Movimento de rotação - Simulado de Geografia para o Enem

Pergunta 1 de 10

(UNIRG TO/2018)

Os termos “dia” e “noite”, na expressão popular, são situações condicionadas pelo movimento de rotação da Terra em relação ao ângulo de incidência dos raios solares. Além da sucessão dos períodos claro e escuro, esse movimento apresenta outras influências relacionadas à localização latitudinal na superfície da Terra. Acerca desse movimento executado em torno de um eixo alinhado com os dois polos geográficos terrestres, marque a alternativa correta.

Considerando-se o diâmetro equatorial terrestre com 12.756 quilômetros e o dia sideral com 23 horas, 56 minutos e 4 segundos, deduz-se que a velocidade de rotação na latitude 0° é de 1.669 km/h;
Considerando-se o sentido latitudinal, a força centrífuga tende a ser diretamente proporcional ao aumento da latitude terrestre;
Um objeto localizado na altura da Linha do Equador está sob maior intensidade do campo gravitacional do que se estiver em médias latitudes;
O período de rotação de um objeto colocado em repouso na superfície terrestre independe da altura latitudinal em que ele se encontra, tendo em vista que todo o corpo terrestre gira na mesma frequência.

Pergunta 2 de 10

(UFRGS/2018)

Observe a charge.

Fonte: QUINO, J.L. Toda Mafalda.
São Paulo: Martins Fonte, 2003. p. 32.

Assinale a alternativa correta sobre os fusos horários e suas consequências.

As áreas de fuso horário iguais foram definidas mundialmente, com base na relação entre latitude, rotação da Terra e hora.
O relógio deve, a cada vez que se ultrapassar o limite do fuso horário ao percorrer de Leste em direção a Oeste, ser atrasado em uma hora.
O relógio deve ser atrasado em um dia quando se viaja de Oeste para Leste, na passagem da Linha Internacional de Data.
O terceiro fuso abrange os estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Rondônia, Roraima, parte do Amazonas e brasileiro parte do Pará.
O quarto fuso brasileiro abrange o Estado do Acre, parte Oeste do Amazonas e parte do Pará.

Pergunta 3 de 10

(UERJ/2018)

Observe na imagem as áreas da Terra que se encontravam iluminadas e na penumbra em determinado dia do ano.

Considerando a imagem e a dinâmica do movimento de rotação da Terra, a cidade em que irá amanhecer primeiro é:

Berlim
Seattle
Sydney
Moscou

Pergunta 4 de 10

(UniCESUMAR PR/2017)

Na época que as expedições marítimas se multiplicaram e foram postas em movimento (a partir da primeira metade dos oitocentos) havia consenso entre os navegadores ocidentais acerca das latitudes, as quais eram já convenções compartilhadas por militares, cientistas e navegadores das diversas nações. Com a ajuda de alguns instrumentos e observações astronômicas – movimentação do Sol e outras estrelas – era possível calcular precisamente a latitude. Porém, o mesmo não se dava com as longitudes, que custavam mais para ser calculadas de forma confiável.

(Adaptado de JUNQUEIRA, Mary Anne. Velas ao Mar.
São Paulo: Intermeios, 2015. p. 45)

Essa passagem chama atenção para o fato de que a longitude não pode ser calculada facilmente observando os astros. Mas, então, como se calcula e por que apresentava dificuldades suplementares em relação às latitudes?

As longitudes custaram a ser estabelecidas de forma segura para a navegação por falta de tecnologia avançada, tecnologia essa que surge no século XX.
A referência para o cálculo da longitude é o movimento de rotação da Terra, logo, a passagem do tempo. Horas diferentes num mesmo momento significam lugares de longitudes distintas.
Era difícil medir as longitudes na navegação, porque nesse tipo de ambiente não há referências externas para o cálculo, a não ser a abóbada celeste.
Nessa época não era possível calcular a longitude de forma tão precisa quanto as latitudes, mas de forma aproximada. Era o que bastava para a produção de mapas já bastante bons.
Alguns países dominavam havia muito tempo o segredo das longitudes, mas não compartilhavam esse saber como forma de garantir alguma superioridade na atividade naval.

Pergunta 5 de 10

(UFJF MG/2017)

Faça parte desta experiência:

Para essa experiência serão utilizados: mesa, lanterna, blusa preta e um espelho grande, a experiência deve ser realizada a noite.

Procedimento: Coloque a lanterna em cima da mesa. Não deve haver nenhuma outra fonte de luz no quarto. Com a blusa preta vestida, você deve se posicionar a cerca de 30 cm da lanterna. Agora você deve ir rodando lentamente para a esquerda até ficar de costas para a luz projetada pela lanterna, posteriormente deve segurar o espelho e incliná-lo de tal modo que ele reflita a luz projetada pela lanterna para a parte da frente da sua blusa. Rode de novo para a esquerda até ficar de frente para a luz e, enquanto roda, observe o que passa a acontecer com a parte da frente da blusa.

Resultado: quando você está virado para a lanterna, a projeção da luz na parte da frente da sua blusa é brilhante e desaparece quando completa a meia volta e fica de costas para a lanterna. Quando é utilizado o espelho para refletir a luz da lanterna, esta volta a incidir na parte da frente da blusa, mas não é tão brilhante quanto quando incidia diretamente.

Fonte: VANCLEAVE, Janice. Ciências da Terra para jovens: 101 experiências fáceis de realizar. Lisboa:

Publicações Dom Quixote, 1993. p29.

Qual processo a experiência está representando?

Movimento de translação
Precessão do equinócio
Movimento de rotação
Pôr do sol
Estações do ano

Pergunta 6 de 10

(UNIRG TO/2017)

Os períodos claro e escuro são situações criadas a partir do movimento de rotação da Terra em relação ao Sol. Além da sucessão dos dias e noites, esse movimento possui outras influências, no que se refere à localização latitudinal na Terra. Acerca desse movimento executado em torno de um eixo alinhado com os dois polos geográficos terrestres, marque a alternativa correta.

Considerando que o raio equatorial terrestre possui cerca 6378 km e que o dia sideral possui 23 horas, 56 minutos e 4 segundos, deduz-se que a velocidade de rotação terrestre na altura do Equador é de, aproximadamente, 1673 km/h.
O movimento de rotação da Terra provoca uma força denominada de centrípeta, a qual corresponde à tendência de objetos, ao longo da linha do Equador, serem lançados no sentido radial.
O movimento de rotação da Terra provoca uma força denominada de centrípeta, a qual corresponde à tendência de objetos, ao longo da linha do Equador, serem lançados no sentido radial.
Para um determinado objeto que esteja na altura da linha do equador pode se afirmar que o mesmo possui mais peso do que se estivesse em médias latitudes.

Pergunta 7 de 10

(UTFPR/2017)

Assinale a alternativa que contém a correta relação entre os movimentos do nosso planeta e os meios utilizados pelo homem nos processos de orientação e localização no espaço terrestre.

Passagem do Sol pelo Meridiano Celeste: translação da Terra.
Determinação das direções leste e oeste: rotação da Terra.
Determinação do Ano Solar ou Trópico: atraso dos equinócios.
Determinação dos fusos horários: nutação do planeta Terra.
Movimento dos ciclos lunares: translação terrestre.

Pergunta 8 de 10

(PUC GO/2016)

O acendedor de lampiões

Lá vem o acendedor de lampiões da rua!

Este mesmo que vem infatigavelmente,

Parodiar o sol e associar-se à lua

Quando a sombra da noite enegrece o poente!

Um, dois, três lampiões, acende e continua

Outros mais a acender imperturbavelmente,

À medida que a noite aos poucos se acentua

E a palidez da lua apenas se pressente.

Triste ironia atroz que o senso humano irrita: —

Ele que doura a noite e ilumina a cidade,

Talvez não tenha luz na choupana em que habita.

Tanta gente também nos outros insinua

Crenças, religiões, amor, felicidade,

Como este acendedor de lampiões da rua!

(LIMA, Jorge de. Melhores poemas. 3. ed. São Paulo: Global, 2006. p. 25)

O texto relata uma situação que frequentemente ocorre no mundo contemporâneo, que é a exploração da mão de obra trabalhadora, e faz referência ao Sol e à Lua, que nos remete à temática dos movimentos da Terra. Acerca das características e dos efeitos dos dois movimentos mais importantes de nosso planeta, rotação e translação, são feitas as assertivas a seguir. Analise-as:

I. Têm por efeito a sucessão dos dias e das noites, que influencia na organização da vida, e o solstício, em que os dias e as noites são iguais e determina o começo da primavera e do outono.

II. Têm por efeito a sucessão dos dias e das noites, que influencia na organização da vida, e o solstício, em que os dias e as noites são desiguais e determina o começo do verão e do inverno.

III. Ambos movimentos acontecem no sentido anti-horário, e equinócio significa que os dias e as noites têm igual duração e determina o começo do verão e do inverno.

IV. Ambos movimentos ocorrem de oeste para leste, e equinócio significa que os dias e as noites têm igual duração e determina o começo do outono e da primavera.

De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém apenas proposições corretas:

I e II.
I e IV.
II e III.
II e IV.

Pergunta 9 de 10

(IFSC/2015)

A Terra leva 24 horas para completar seu movimento de rotação, ou seja, um giro de 360 graus em torno do seu próprio eixo. A cada uma hora, portanto, ela gira 15 graus de oeste para leste. A partir dessa informação é possível construir um mapa de fusos horários para determinar as horas em diferentes pontos da Terra. Com relação aos fusos horários, assinale a alternativa CORRETA.

Para leste as horas devem ser atrasadas em uma hora a cada fuso e o inverso acontece para oeste.
Países na mesma latitude, independente da longitude, têm o mesmo fuso horário.
Atualmente o Brasil possui 5 fusos horários, porém há apenas duas horas oficiais: o horário de Brasília e o do Acre.
Um mapa de fusos horário é constituído por 24 faixas longitudinais, cada qual com 15 graus.

Pergunta 10 de 10

(PUC GO/2015)

Prefácio

Quem fez esta manhã, quem penetrou

À noite os labirintos do tesouro,

Quem fez esta manhã predestinou

Seus temas a paráfrases do touro,

As traduções do cisne: fê-la para

Abandonar-se a mitos essenciais,

Desflorada por ímpetos de rara

Metamorfose alada, onde jamais

Se exaure o deus que muda, que transvive.

Quem fez esta manhã fê-la por ser

Um raio a fecundá-la, não por lívida

Ausência sem pecado e fê-la ter

Em si princípio e fim: ter entre aurora

E meio-dia um homem e sua hora.

(FAUSTINO, Mário. O homem e sua hora. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 61.)

Ao longo do texto ocorrem os termos “manhã”, “meio-dia” e “noite”, que designam situações criadas a partir do movimento de rotação da Terra. Além da sucessão de períodos escuros e períodos claros, esse movimento possui outras influências no que se refere à localização latitudinal na Terra.

Tendo como referência o enunciado, bem como outras fontes de conhecimento, avalie as afirmativas a seguir:

I. Considerando-se que o raio equatorial terrestre possui cerca de 6.378 quilômetros e que o dia possui 23 horas, 56 minutos e 4,9 segundos, deduz-se que a velocidade de rotação terrestre na altura do Equador é de aproximadamente 1.674 km/h.

II. O movimento de rotação da Terra provoca uma força centrífuga, que corresponde à tendência de objetos serem lançados no sentido radial.

III. Considerando-se o sentido latitudinal, a intensidade da força centrífuga tende a ser diretamente proporcional à latitude terrestre.

IV. Para um determinado objeto que esteja na altura da linha do equador, pode-se afirmar que seu peso é menor do que se estivesse na altura dos pólos.

Das alternativas apresentadas, marque o item em que todas estão corretas:

I, II e III.
I, II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.

Movimento de rotação – Simulado de Geografia

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