Tipos textuais | Recomposição de Aprendizagem

Nesta trilha de Português da série Explica do Zero: Recomposição de Aprendizagem, você vai aprender tudo sobre tipologia textual e saber como reconhecer os diferentes tipos textuais: narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo e injuntivo. 

Para começar, é importante destacar que tipo textual é diferente de gênero textual. O tipo textual diz respeito à forma geral de organização de um texto, considerando principalmente a sua finalidade. Já o gênero textual se configura como uma forma mais específica de organização, composta por certos elementos típicos de cada gênero. Vamos começar?

Videoaula sobre a narrativa

Na primeira videoaula da trilha sobre os tipos textuais, a professora Fernanda Aguiar Souza faz uma apresentação sobre o tema e fala sobre a narrativa.

Tipos textuais: a narrativa

O primeiro dos cinco tipos textuais que vamos analisar é o narrativo, que é aquele utilizado para narrar/contar uma história.

Conforme a videoaula, você pôde observar que os elementos da narrativa são cinco:

• Enredo
• Narrador
• Personagem
• Tempo
• Espaço

O enredo consiste na trama da narrativa, ou seja, a sucessão de acontecimentos que formam a história, enquanto o narrador é responsável por narrar/contar a história.

Desse modo, as narrativas podem ser classificadas conforme o seu foco narrativo – em primeira ou terceira pessoa.

Quando o foco narrativo está em primeira pessoa, o narrador além de contar a história, também faz parte dela, podendo ser um personagem protagonista, quando é a personagem principal do enredo e testemunha, quando não é a personagem principal.

Já no foco narrativo em terceira pessoa, o narrador não aparece na história, apena a conta e pode ser classificado de duas formas:

• Observador: conhece o enredo, mas sem saber a fundo o que pensam as personagens;
• Onisciente: conhece o enredo, mas também aquilo que pensam e sentem as personagens.

Outro elemento que é fundamental nas narrativas são os personagens, que são classificados em:

• Protagonista: personagem principal;
• Antagonista: personagem que se opõe ao principal;
• Secundária: não participa dos fatos principais, possui menor destaque. 

Videoaula sobre os tipos textuais descritivo e dissertativo

Na segunda aula da trilha de Português sobre os tipos textuais, a professora Fernanda Aguiar Souza fala sobre os textos descritivos e dissertativos. Você vai aprender, do zero, quais são os elementos e características que diferenciam esses tipos textuais dos outros para saber como distinguir na hora de fazer a sua prova no Enem.

Tipos textuais descritivo e dissertativo

O tipo textual descritivo, como o próprio nome sugere, é responsável por fazer descrições, seja de lugares, espaços, pessoas, etc.

A descrição pode ser realizada de duas formas: objetivamente, quando o texto não apresenta traços opinativos, e subjetivamente, quando além de descrever, apresenta uma opinião do autor/autora.

Outro tipo textual, que é essencial ter um bom domínio, principalmente para quem deseja fazer o ENEM, é o tipo dissertativo, no qual o autor apresenta e defende um ponto de vista sobre determinado tema. Ele geralmente é caracterizado pela argumentação lógica, pela exposição de ideias de forma organizada e pela defesa de uma tese ou opinião.

Em um texto dissertativo, é comum que sejam apresentados argumentos que sustentem o ponto de vista apresentado pelo autor/autora. Além disso, também é natural o uso de contra-argumentos para refutar possíveis objeções. Lembre-se de que nesse tipo de texto, o autor/autora busca convencer o leitor de algo.

Videoaula sobre os tipos textuais expositivo e injuntivo

Para fechar a trilha de Português da série Explica do Zero sobre os tipos textuais, a professora Fernanda vai abordar os tipos expositivo e injuntivo. Você vai entender quais são os elementos de cada um dos tipos, suas características e os gêneros textuais correspondentes.

Tipos textuais expositivo e injuntivo

Os textos expositivos e injuntivos são dois tipos textuais distintos, cada um com suas características específicas.

O texto expositivo tem como principal objetivo transmitir informações de forma clara e objetiva. Diferente do texto injuntivo, que tem como objetivo principal orientar o leitor a realizar determinada ação, por isso é comum o uso de verbos no imperativo. 

Agora que você já assistiu às videoaulas, é hora de aplicar os conteúdos aprendidos. Por isso, não deixe de fazer os exercícios propostos.

Exercícios 

Questão 1 – (Universidade Estácio de Sá – RJ):

Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta.

1. Narrar

2. Argumentar

3. Expor

4. Descrever

5. Prescrever

(    ) Ato próprio de textos em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar ações, com emprego abundante de verbos no modo imperativo.
(    ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal.
(    ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto.
(    ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade.
(    ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão.

a) 3, 5, 1, 2, 4

b) 5, 3, 1, 4, 2

c) 4, 2, 3, 1, 5

d) 5, 3, 4, 1, 2

e) 2, 3, 1, 4, 5

Questão 2 -(ENEM):

MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.

Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006.

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é

a) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.

b) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo.

c) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.

d) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.

e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.

Questão 3 – (PUC – SP):

O trecho abaixo foi extraído da obra Memórias Sentimentais de João Miramar, de Oswald de Andrade.

66. BOTAFOGO ETC.

“Beiramarávamos em auto pelo espelho de aluguel arborizado das avenidas marinhas sem sol. Losangos tênues de ouro bandeiranacionalizavam os verdes montes interiores. No outro lado azul da baía a Serra dos Órgãos serrava. Barcos. E o passado voltava na brisa de baforadas gostosas. Rolah ia vinha derrapava em túneis.

Copacabana era um veludo arrepiado na luminosa noite varada pelas frestas da cidade.”

Didaticamente, costuma-se dizer que, em relação à sua organização, os textos podem ser compostos de descrição, narração e dissertação; no entanto, é difícil encontrar um trecho que seja só descritivo, apenas narrativo, somente dissertativo. Levando-se em conta tal afirmação, selecione uma das alternativas abaixo para classificar o texto de Oswald de Andrade:

a) Narrativo-descritivo, com predominância do descritivo.

b) Dissertativo-descritivo, com predominância do dissertativo.

c) Descritivo-narrativo, com predominância do narrativo.

d) Descritivo-dissertativo, com predominância do dissertativo.

e) Narrativo-dissertativo, com predominância do narrativo.

Gabarito:

Questão 1: B

Questão 2: B

Questão 3: A

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