Tempo composto no modo indicativo e modo subjuntivo

Você conhece a conjugação das formas simples dos verbos regulares. Mas, a língua portuguesa também faz uso do tempo composto, e esse é o tema desta revisão.

Vamos começar nosso estudo em tempo composto com algo que sempre aparece nas aulas de gramática: a tirinha. Por exemplo:

No último quadrinho, Mafalda explica ao pai porque colocou o dedo em seu olho:

tinha entrado um biquíni no seu olho.

Tinha entrado é uma forma verbal do pretérito mais-que-perfeito composto do modo Indicativo.

A forma simples de mesmo valor semântico seria entrara.

Você já deve ter percebido que os falantes do português raramente fazem uso das formas do pretérito mais-que-perfeito simples, cujo uso está cada vez mais restrito aos gêneros textuais escritos de maior formalidade.

O que é tempo composto?

Os tempos compostos trazem nuances de significação aos enunciados, indicando na maioria das vezes um aspecto verbal diferente daquele expresso pelo mesmo tempo em sua forma simples.

Seu uso, então, é determinado pelo contexto e depende do sentido preciso que se deseja expressar.

Dito isso, fica fácil notar que o sentido de estudei muito não é igual ao de tenho estudado muito. No primeiro exemplo, a forma verbal encontra-se no pretérito perfeito simples, e o aspecto verbal é conclusivo.

No segundo momento, a forma verbal está no pretérito perfeito composto, e o aspecto é durativo.

Agora, chegou a hora de estudarmos a conjugação dos tempos compostos dos verbos regulares cantar, bater e partir.

Tempo composto – Modo Indicativo

Pretérito perfeito composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	tenho (hei) cantado	tens (hás) cantado	tem (há) cantado	temos (havemos) cantado	tendes (haveis) cantado	têm (hão) cantado
Bater	tenho (hei) batido	tens (hás) batido	tem (há) batido	temos (havemos) batido	tendes (haveis) batido	têm (hão) batido
Partir	tenho (hei) partido	tens (hás) partido	tem (há) partido	temos (havemos) partido	tendes (haveis) partido	têm (hão) partido

 

Pretérito mais-que-perfeito composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	tinha (havia) cantado	tinhas (havias) cantado	tinha (havia) cantado	tínhamos (havíamos) cantado	tínheis (havíeis) cantado	tinham (haviam) cantado
Bater	tinha (havia) batido	tinhas (havias) batido	tinha (havia) batido	tínhamos (havíamos) batido	tínheis (havíeis) batido	tinham (haviam) batido
Partir	tinha (havia) partido	tinhas (havias) partido	tinha (havia) partido	tínhamos (havíamos) partido	tínheis (havíeis) partido	tinham (haviam) partido

 

Futuro do presente composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	terei (haverei) cantado	terás (haverás) cantado	terá (haverá) cantado	teremos (haveremos) cantado	tereis (havereis) cantado	terão (haverão) cantado
Bater	terei (haverei) batido	terás (haverás) batido	terá (haverá) batido	teremos (haveremos) batido	tereis (havereis) batido	terão (haverão) batido
Partir	terei (haverei) partido	terás (haverás) partido	terá (haverá) partido	teremos (haveremos) partido	tereis (havereis) partido	terão (haverão) partido

 

Futuro do pretérito composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	teria (haveria) cantado	terias (haverias) cantado	teria (haveria) cantado	teríamos (haveríamos) cantado	teríeis (haveríeis) cantado	teriam (haveriam) cantado
Bater	teria (haveria) batido	terias (haverias) batido	teria (haveria) batido	teríamos (haveríamos) batido	teríeis (haveríeis) batido	teriam (haveriam) batido
Partir	teria (haveria) partido	terias (haverias) partido	teria (haveria) partido	teríamos (haveríamos) partido	teríeis (haveríeis) partido	teriam (haveriam) partido

 

Tempo composto – Modo Subjuntivo

Pretérito perfeito composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	tenha (haja) cantado	tenhas (hajas) cantado	tenha (haja) cantado	tenhamos (hajamos) cantado	tenhais (hajais) cantado	tenham (hajam) cantado
Bater	tenha (haja) batido	tenhas (hajas) batido	tenha (haja) batido	tenhamos (hajamos) batido	tenhais (hajais) batido	tenham (hajam) batido
Partir	tenha (haja) partido	tenhas (hajas) partido	tenha (haja) partido	tenhamos (hajamos) partido	tenhais (hajais) partido	tenham (hajam) partido

 

Pretérito mais-que-perfeito composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	tivesse (houvesse) cantado	tivesses (houvesses) cantado	tivesse (houvesse) cantado	tivéssemos (houvéssemos) cantado	tivésseis (houvésseis) cantado	tivessem (houvessem) cantado
Bater	tivesse (houvesse) batido	tivesses (houvesses) batido	tivesse (houvesse) batido	tivéssemos (houvéssemos) batido	tivésseis (houvésseis) batido	tivessem (houvessem) batido
Partir	tivesse (houvesse) partido	tivesses (houvesses) partido	tivesse (houvesse) partido	tivéssemos (houvéssemos) partido	tivésseis (houvésseis) partido	tivessem (houvessem) partido

 

Futuro composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	tiver (houver) cantado	tiveres (houveres) cantado	tiver (houver) cantado	tivermos (houvermos) cantado	tiverdes (houverdes) cantado	tiverem (houverem) cantado
Bater	tiver (houver) batido	tiveres (houveres) batido	tiver (houver) batido	tivermos (houvermos) batido	tiverdes (houverdes) batido	tiverem (houverem) batido
Partir	tiver (houver) partido	tiveres (houveres) partido	tiver (houver) partido	tivermos (houvermos) partido	tiverdes (houverdes) partido	tiverem (houverem) partido

 

Formas nominais

Infinitivo pessoal composto
	Eu	Tu	Ele(a)	Nós	Vós	Eles(a)
Cantar	ter (haver) cantado	teres (haveres) cantado	ter (haver) cantado	termos (havermos) cantado	terdes (haverdes) cantado	terem (haverem) cantado
Bater	ter (haver) batido	teres (haveres) batido	ter (haver) batido	termos (havermos) batido	terdes (haverdes) batido	terem (haverem) batido
Partir	ter (haver) partido	teres (haveres) partido	ter (haver) partido	termos (havermos) partido	terdes (haverdes) partido	terem (haverem) partido

 

Infinitivo impessoal composto
Cantar	ter (haver) cantado
Bater	ter (haver) batido
Partir	ter (haver) partido

 

Gerúndio composto
Cantar	tendo (havendo) cantado
Bater	tendo (havendo) batido
Partir	tendo (havendo) partido

 

Correlação de tempos e modos

Um dos aspectos mais importantes a ser levado em conta no estudo dos verbos diz respeito à maneira como deverão ser escolhidos os modos e tempos verbais. De forma a garantir a articulação correta entre diferentes orações no interior dos seus períodos.

Essa articulação, então, torna-se muito importante nas relações de subordinação, uma vez que o uso de um determinado tempo/modo na oração principal irá determinar qual tempo/modo deverá ser utilizado na oração subordinada que a ela se liga.

O modo Indicativo está ligado a informações concretas, acontecimentos em relação aos quais se tem maior certeza ou segurança.

Modo subjuntivo

Por sua vez, o modo Subjuntivo é o dos acontecimentos hipotéticos, possíveis e incertos; sendo assim, por esse motivo, está ligado às estruturas subordinadas.

Como o próprio nome sugere, ações e acontecimentos ali mencionados mantêm uma relação de dependência com outros, trazidos nas orações principais.

O Subjuntivo é o modo verbal preferencial da subordinação. É o tempo usado na oração principal que irá nos dizer qual dos tempos do Subjuntivo deverá ser utilizado na oração subordinada.

Está acompanhando o meu raciocínio? São referências bem importantes, beleza? A ideia, aqui, é que você tenha bem clara a noção de subordinação num período composto.

Expressões comuns

Você já deve ter notado que, hoje em dia, é bem comum ouvirmos expressões como esta:

Eu preciso que você faz isso para mim.

Ou

Você quer que eu faço isso para você?

Nos dois exemplos citados, mesmo que os falantes estejam observando a correlação dos tempos entre as orações subordinadas  – presente na oração principal → presente na oração subordinada -, usaram de forma inadequada a flexão de modo escolhidas nas orações subordinadas.

Nos dois exemplos o modo Indicativo foi usado quando o adequado – o que sugere a gramática – seria utilizar o modo Subjuntivo:

Eu preciso que você faça isso para mim

E

Você quer que eu faça isso para você?

Bem, o mesmo tipo de inadequação se manifesta em construções no pretérito. Por exemplo:

Eu queria que ele me dava uma carona para conhecer o estúdio do Curso Enem Gratuito.

Perceba que com o uso dos modos adequados – Indicativo na oração principal e Subjuntivo na subordinada -, a maneira mais adequada seria:

Eu queria que ele me desse uma carona para conhecer o estúdio do Curso Enem Gratuito.

Erros – ou inadequações­, como preferem os linguístas – como esses podem ser evitados se nós prestarmos mais atenção nos tempos e modos verbais e, claro, nas suas conjugações.

Resumo de tempo composto

Por fim, resolva os exercícios sobre o tempo composto e até mais!

Exercícios

TEXTO: 1 – Comum à questão: 1

A um passarinho

Para que vieste

Na minha janela

Meter o nariz?

Se foi por um verso

Não sou mais poeta

Ando tão feliz!

Se é para uma prosa

Não sou Anchieta

Nem venho de Assis.

Deixa-te de histórias

Some-te daqui!

(Vinicius de Moraes)

Disponível em: http://humbertodealmeida.com.br/ uma-borboleta-e-a-poesia-em-movimento/

Questão 01 – (ESPM SP)

Os dois últimos versos trazem a forma ver­bal no Imperativo Afirmativo, na segunda pessoa do singular (tu). Se estivessem na segunda pessoa do plural (vós), teríamos:

a) Deixai-vos de histórias/Sumi-vos daqui!

b) Deixe-vos de histórias/Suma-vos daqui!

c) Deixeis-vos de histórias/Sumais-vos daqui!

d) Deixemo-nos de histórias/Sumamo-nos daqui!

e) Deixais-vos de histórias/Sumis-vos daqui!

Gab: A

Questão 02 – (UEG GO)

Observe os quadrinhos a seguir.

O sentido dos quadrinhos, e seu consequente efeito cômico, são obtidos a partir do uso

a) do tempo verbal do subjuntivo no primeiro quadrinho, o que confere um grau de incerteza à fala da personagem.

b) da expressão “como membro da família”, que para Garfield parece significar pessoa digna de muito respeito e carinho.

c) do verbo “pensei” no terceiro quadrinho, que sugere desatenção de Garfield em relação ao pedido feito no primeiro quadrinho.

d) de “Ok” no segundo quadrinho, pois no terceiro quadrinho a personagem demonstra ter dúvidas sobre o conteúdo da conversa.

e) de uma construção adversativa no terceiro quadrinho, que provoca uma reinterpretação do conteúdo verbal do primeiro quadrinho.

Gab: E

TEXTO: 2 – Comum à questão: 3

Leia os trechos do poema E agora, José? de Carlos Drummond de Andrade.

E agora, José?

E agora, José?

A festa acabou,

a luz apagou,

o povo sumiu,

a noite esfriou,

e agora, José?

e agora, você?

você que é sem nome,

que zomba dos outros,

você que faz versos,

que ama, protesta?

e agora, José?

Está sem mulher,

está sem discurso,

está sem carinho,

já não pode beber,

já não pode fumar,

cuspir já não pode,

a noite esfriou,

o dia não veio,

o bonde não veio,

o riso não veio,

não veio a utopia

e tudo acabou

e tudo fugiu

e tudo mofou,

e agora, José?

E agora, José?

Sua doce palavra,

seu instante de febre,

sua gula e jejum,

sua biblioteca,

sua lavra de ouro,

seu terno de vidro,

sua incoerência,

seu ódio — e agora? […]

Disponível em: https://tinyurl.com/y9j6exoj. Acesso em: 09.10.18

Questão 03 – (ETEC SP)

O valor semântico do modo verbal presente nas palavras sublinhadas na primeira estrofe colabora para a compreensão do tema do poema. O modo verbal adotado é o Indicativo no qual os enunciados são construídos apresentando uma certeza, um fato, apresentando a ideia de que os atos foram finalizados o que reforça a pergunta E agora, José?.

O tempo verbal escolhido para esses verbos também colabora para a construção do sentido, uma vez que se trata do

a) pretérito perfeito, pois expressa um fato ocorrido no passado e que já foi terminado.

b) pretérito negativo, pois expressa um fato ocorrido no passado com um sentido negativo.

c) pretérito imperfeito, pois expressa um fato que aconteceu no passado e ainda não terminou.

d) pretérito composto, pois expressa um fato ocorrido no passado e que pode se prolongar até o presente.

e) pretérito mais-que-perfeito, pois expressa um fato que aconteceu no passado anterior a outro já terminado.

Gab: A

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