Linguagem verbal, linguagem não verbal e linguagem mista

Esta aula tem o objetivo de definir e exemplificar a linguagem verbal, a não verbal e a mista, distinguindo e aproximando-as. Esse conteúdo é muito importante, uma vez que a sociedade contemporânea utiliza cada vez mais as linguagens não verbal e mista, possibilitando novas maneiras de se comunicar e de interagir. Logo, essas ocorrências acabam sendo um dos conteúdos mais presentes nos vestibulares e nas questões do Enem, não somente na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, mas em todas as áreas do conhecimento.

É cada vez mais comum, nas questões da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Enem, encontrarmos textos dos mais diferentes gêneros. Isso não acontece somente no Enem: outros vestibulares do Brasil também o fazem. São textos os mais diversos e que nem sempre se manifestam exclusivamente por meio da palavra escrita. Ou seja, são textos constituídos por outras linguagens: uma pintura, uma fotografia, um gráfico ou infográfico, uma tira humorística, uma placa, um poema concreto, uma bandeira, uma caricatura, um mapa, uma charge… Enfim, as possibilidades são muitas.

Também é importante salientar que isso não acontece somente nas questões da área de Linguagens (Português, Literatura, Artes, línguas estrangeiras). Tal construção é cada vez mais recorrente em questões de outras áreas do conhecimento, como Geografia, Biologia, História e até mesmo em Matemática, Física e Química.

Dito isso, é importante nos atentarmos para o fato de que a linguagem está cada vez mais hibridizada na atualidade, misturando diferentes linguagens. Isto é, inserindo em um único texto diferentes elementos: palavras, imagens, cores, formas, números, símbolos, etc. Em outras situações sociodiscursivas, um texto pode ser totalmente visual.

Isso mesmo: um texto sem palavras, apenas elementos visuais. Como uma mensagem que você troca com alguém no seu WhatsApp utilizando apenas emojis. É possível? Perfeitamente possível. É também um ato de comunicação, com a diferença de que você não está usando o código verbal, apenas o código visual.

Mas a explicação vai além disso. É necessário que tenhamos consciência de como a linguagem se manifesta em todas as suas possibilidades. Para tanto, vamos esclarecer e diferenciar as três modalidades da linguagem: a linguagem verbal, a linguagem não verbal e a linguagem mista.

Linguagem verbal

A linguagem verbal apresenta-se como sendo a forma de comunicação feita através de palavras, sejam palavras orais ou escritas. Uma conversa entre mãe e filho utiliza a linguagem verbal; uma listinha com os produtos que devem ser adquiridos no mercado também se vale da linguagem verbal; a redação do Enem também a utiliza, uma vez que você escreverá suas ideias no papel; um evento religioso, com o discurso oral do sacerdote, também utiliza a linguagem verbal.

Poderíamos continuar incluindo inúmeros exemplos na nossa lista, pois as possibilidades são infinitas. Não esqueça que as palavras “verbo” e “verbalizar” dizem respeito à “palavra”, independentemente de ela ser oral ou escrita. Do mesmo modo, a linguagem verbal segue essa lógica: é uma linguagem de palavras faladas ou escritas.

Veja algumas possibilidades em que a linguagem verbal pode ser empregada:

• Entrevista;
• Carta;
• Fofoca;
• Notícia;
• Livro;
• Bilhete;
• Debate;
• Conto;
• Horóscopo;
• Piada;
• Lista de supermercado;
• Jornal;
• Poema;
• Diálogo;
• Crônica…

As funções da linguagem também são conteúdos sempre presentes nas questões da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Enem. Revise o conteúdo com a videoaula do nosso curso preparada especialmente para você tirar todas as suas dúvidas!

Linguagem não verbal

Ao contrário da linguagem verbal, a linguagem não verbal utiliza outros meios comunicativos que não a palavra, como imagens, gestos e sons. Por vezes, a utilizamos de forma inconsciente.

A linguagem não verbal será encontrada em:

• Imagens;
• Figuras;
• Desenhos;
• Pinturas;
• Sinais;
• Placas;
• Semáforos;
• Bandeiras;
• Logotipos;
• Símbolos;
• Cores;
• Gestos;
• Danças;
• Posturas corporais;
• Expressões faciais;
• Buzinas;
• Sirenes;
• Apitos.

O avanço da tecnologia ocasiona o surgimento de novas ferramentas, produtos, serviços, necessidades. Do mesmo modo, a tecnologia é a responsável pela emergência de novas linguagens, novos gêneros textuais e novas maneiras de se comunicar e ou comunicar algo. Tudo isso modifica o comportamento e a interação humana.

O cinema, a televisão, o computador, a internet, as redes sociais virtuais, a educação a distância, os tablets, celulares e outros dispositivos eletrônicos são alguns exemplos de aparelhos, ferramentas, serviços ou tecnologias que resultaram em novas dinâmicas de interação humana, bem como novas linguagens e gêneros textuais, sejam eles verbais ou não verbais.

Palavra ou imagem, qual é mais importante? Aprenda se divertindo com um filme muito legal, onde um professor de línguas e uma professora de artes são desafiados a provar a importância das linguagens que ensinam

Linguagem mista

Curiosamente, existe um outro tipo de linguagem. Trata-se da linguagem mista, isto é, uma linguagem que mescla as linguagens verbal e não-verbal. Na prática, isso quer dizer que há o uso simultâneo de palavras e de sinais (entre outros códigos) para comunicar algo ao interlocutor.

Um exemplo clássico de linguagem mista é quando acenamos e chamamos alguém pelo nome ao mesmo tempo ou quando concordamos com um sim, ao mesmo tempo em que movimentamos a cabeça em sinal positivo.

Além desses exemplos de aplicação de linguagem mista, também existem outros muito recorrentes no dia a dia. Conheça, a seguir, quais são os mais utilizados:

• Histórias em quadrinhos (mesclam figura e palavra);
• Cartazes (seja um publicitário, empresarial, entre outros. Geralmente, trazem imagens e palavras);
• Charges (utilizam desenho e texto para comunicação);
• Vídeos com legenda;
• Placas de sinalização com explicação textual.

É importante salientarmos que, de maneira geral, a linguagem mista é utilizada quando se quer reforçar a mensagem a ser transmitida ao interlocutor ou simplesmente facilitar o entendimento do que se quer comunicar.

Revise os conceitos estudados nesse post com a videoaula e arrase na prova de Linguagens do Enem.

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2. Revisão

1. Pergunta 1 de 10

   1. Pergunta

   (UERJ/2018)    

    

   

   A sequência das falas indica uma compreensão do que seja esperança.

   O recurso não verbal que reforça essa compreensão é:

   • exposição da paisagem no primeiro quadrinho
   • representação do movimento no segundo quadrinho
   • duplicação dos personagens no quarto quadrinho
   • ausência do leitor no quinto quadrinho
   Correto
   

   Parabéns! Siga para a próxima questão.

   Incorreto
   

   Resposta incorreta. Revise o conteúdo nesta aula sobre linguagem verbal, não verbal e mista para acertar na hora da prova!
2. Pergunta 2 de 10

   2. Pergunta

   (ACAFE SC/2018)    

   

    A terra está ali, diante dos olhos e dos braços, uma imensa metade de um país imenso, mas aquela gente (quantas pessoas ao todo? 15 milhões? mais ainda?) não pode lá entrar para trabalhar, para viver com a dignidade simples que só o trabalho pode conferir, porque os voracíssimos descendentes daqueles homens que primeiro haviam dito: “Esta terra é minha”, e encontraram semelhantes seus bastante ingênuos para acreditar que era suficiente tê-lo dito, esses rodearam a terra de leis que os protegem, de polícias que os guardam, de governos que os representam e defendem, de pistoleiros pagos para matar.(José Saramago)

   Disponível em: <http://www.fabianocartunista.
   com/2014/01/latifundio-e-reforma-agraria.html>
   Acesso: 23 de set. de 2017.

   Sobre a charge e em conformidade com o texto, todas as alternativas são corretas, exceto a:

   • Para José Saramago, muita gente é impedida de trabalhar na terra porque os herdeiros dos primeiros posseiros são protegidos por pistoleiros e pelo Estado.
   • A charge é comumente utilizada com a intenção de tecer críticas políticas e sociais, e em geral com viés humorístico.
   • A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da charge, pois todo efeito de humor está contido na linguagem não verbal por meio da expressão exibida pelas figuras humanas.
   • A cerca de arame farpado e as placas com o nome dos proprietários delimitam as terras que têm dono.
   Correto
   

   Parabéns! Siga para a próxima questão.

   Incorreto
   

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3. Pergunta 3 de 10

   3. Pergunta

   (ENEM/2018)    

   

   No texto, o uso da linguagem verbal e não verbal atende à finalidade de

   • chamar a atenção para o respeito aos sinais de trânsito.
   • informar os motoristas sobre a segurança dos usuários de ciclovias.
   • alertar sobre os perigos presentes nas vias urbanas brasileiras.
   • divulgar a distância permitida entre carros e veículos menores.
   • propor mudanças de postura por parte de motoristas no trânsito.
   Correto
   

   Parabéns! Siga para a próxima questão.

   Incorreto
   

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4. Pergunta 4 de 10

   4. Pergunta

   (IBMEC SP Insper/2018)    

   Leia a charge.

   

   A charge mistura diversas linguagens na construção de um discurso capaz de

   • influenciar a perspectiva de abordagem crítica do leitor, fazendo-o destacar o componente irônico da situação.
   • centrar a atenção do leitor na relação das personagens com o cenário, independentemente do diálogo que mantêm.
   • desviar a atenção do leitor de questões sociais, reduzindo sua leitura à percepção do recurso tecnológico projetado.
   • levar o leitor a compor analogias, reconhecendo no texto a intenção de denunciar as desigualdades sociais.
   • reformular pontos de vista negativos do leitor acerca do mundo digital projetado no mapa da fome.
   Correto
   

   Parabéns! Siga para a próxima questão.

   Incorreto
   

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5. Pergunta 5 de 10

   5. Pergunta

    (IBMEC SP Insper/2018)    

   Analise a capa da revista Época, de 13.11.2017.

   

   As informações verbais e não verbais presentes na capa permitem concluir que

   • a modernização das leis trabalhistas é responsável pelo recrudescimento dos postos de trabalho no Brasil.
   • o congelamento dos postos de trabalho compromete o bem-estar social, porém aquece a economia brasileira.
   • a oferta de novos postos de trabalho mostra que os empregadores brasileiros estão na vanguarda da economia.
   • os empregadores têm se mostrado hesitantes em preencher postos de trabalho no Brasil.
   • o aumento da oferta de postos de trabalho com carteira assinada traz segurança para os brasileiros.
   Correto
   

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6. Pergunta 6 de 10

   6. Pergunta

    (ENEM/2018)    

   

   Nessa campanha, a principal estratégia para convencer o leitor a fazer a reciclagem do lixo é a utilização da linguagem não verbal como argumento para

   • reaproveitamento de material.
   • facilidade na separação do lixo.
   • melhoria da condição do catador.
   • preservação de recursos naturais.
   • geração de renda para o trabalhador.
   Correto
   

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   Incorreto
   

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7. Pergunta 7 de 10

   7. Pergunta

   (Fac. São Francisco de Barreiras BA/2017)    

   

   Da relação entre a linguagem verbal e a não verbal, é correto afirmar:

   • A presença indígena no cenário urbano pressupõe sua vontade de entender a razão dos conflitos existentes entre os índios e o poder público sobre a demarcação de terras.
   • O efeito de humor passado pelo contexto é proveniente da pergunta maliciosa do garoto em face da paisagem observada e do constrangimento do pai, expresso em sua fisionomia.
   • O questionamento do menino demonstra surpresa e, ao mesmo tempo, decepção e tristeza diante do visto, pois o conceito de civilização que lhe foi passado é bem diferente.
   • O fato de o índio, ao ver a poluição, associar progresso à destruição ambiental deixa subentendido para o leitor que o processo civilizatório em nada contribuiu para o crescimento humano.
   • O principal objetivo do chargista é contrapor o campo à cidade, satirizando os efeitos das ações antrópicas na natureza.
   Correto
   

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   Incorreto
   

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8. Pergunta 8 de 10

   8. Pergunta

   (Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública/2017)    

   

   Essa campanha institucional, através do jogo de ideias entre o texto verbal e não verbal, tem como objetivo

   • criticar empresas que não contratam pessoas com deficiência, argumentando a sua improdutividade.
   • defender a causa da inclusão de todos nos vários segmentos sociais, independentemente de contexto de exclusão.
   • conscientizar a população em geral da importância do trabalho de pessoas com deficiência para o progresso econômico do Brasil.
   • convencer os cidadãos a denunciarem situações de preconceito e discriminação de profissionais com deficiência física.
   • mobilizar a sociedade para que valorize os portadores de necessidades especiais, dando-lhes oportunidade de emprego.
   Correto
   

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9. Pergunta 9 de 10

   9. Pergunta

   (IFPE/2017)    

   

   Com base na propaganda no texto, analise as afirmativas abaixo.

   I. Na propaganda das sandálias Havaianas, o caráter intertextual só pôde ser conferido por meio do diálogo entre o texto verbal e o texto não verbal.

   II. O texto imagético tem por base uma importante obra de Anita Malfati, membro do movimento indianista brasileiro.

   III. Abaporu, obra parodiada no texto, é um marco do movimento antropofágico brasileiro.

   IV. Ocorre entre Abaporu e a campanha de Havaianas uma intertextualidade implícita, uma vez que não se dá na superfície textual.

   V. O cacto e o sol, em segundo plano, não favorecem o diálogo entre a pintura de Tarsila do Amaral e a propaganda de Havaianas.

   Estão CORRETAS apenas as proposições

   • II, III e IV.
   • I e III.
   • III e V.
   • I, II e IV.
   • II e IV.
   Correto
   

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10. Pergunta 10 de 10

    10. Pergunta

    (UNINORTE AC/2017)    

    

    Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem com atribuições específicas, tanto formais quanto de conteúdo.

    Nessa campanha publicitária, predomina a função conativa da linguagem, porque o locutor

    • imprime no texto suas marcas pessoais, seus sentimentos.
    • transmite informações objetivas sobre o tema de que trata.
    • busca persuadir o interlocutor a adotar certo comportamento.
    • procura explicar a própria linguagem utilizada na publicidade.
    • objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem veiculada.
    Correto
    

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Sobre o(a) autor(a):

Texto produzido pelo Professor João Paulo Prilla para o Curso Enem Gratuito. JP é licenciado em Letras- Português, Inglês e respectivas Literaturas (2010) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões e mestrando em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina. Ministra aulas de Literatura, Língua Portuguesa e Redação em escolas da Grande Florianópolis desde 2011.